本文摘要：日前，省教育厅会同省直有关部门牵头实施了《福建省兼职教师管理办法（全面推行）》，容许中等职业学校和并未实施生均定额经费的高职院校将不多达总编成的30%用作自律聘用兼职教师。

日前，省教育厅会同省直有关部门牵头实施了《福建省兼职教师管理办法（全面推行）》，容许中等职业学校和并未实施生均定额经费的高职院校将不多达总编成的30%用作自律聘用兼职教师。近年来，省教育厅通过修筑富裕实践经验行业企业人员绿色补足地下通道、创建教师企业实践中制度、增大双师型教师培训力度等措施，引领职业院校不断加强专业实践中，提升双师素质，获得了一定效益。但由于职业院校职业吸引力比较不强劲，配套措施不尽做到，无法更有具备非常丰富实践经验人才尤其是短缺专业人才回校任教。

此次新的实施的办法具体，反对、希望普通高等职业院校、中等职业公办学校（不含技工学校）面向企事业单位和社会聘用富裕实践经验的专业技术人才和高技能人才，全职分担特定专业课或进修实训指导课老师。据介绍，该办法解决问题了职业院校聘用兼职教师的五个核心问题：确认兼职教师的基本条件。兼职教师除具备较好思想政治素质和职业道德外，还不应具备5年及以上与白鱼聘用岗位涉及的生产实践经历，中级及以上专业技术职称（或适当级别执业资格）或高级工及以上技术等级职业资格。

其中高职院校聘用的兼职教师不应具备中级及以上专业技术职称（或适当级别执业资格），或技师及以上技术等级职业资格。制订兼职教师的优惠条件。希望、反对兼职教师参予教学科研、专业建设、团队建设和职业技能大赛；希望获得适当教师资格证的兼职教师参与教师职称评审；兼职教师的报酬以市场价为指导，由职业院校与对口合作的企事业单位或兼职教师本人双方协商确认。具体兼职教师聘用程序。

兼职教师可通过对口合作企事业单位选派，由双方协商确认聘用人选，并签订选派协议；也可面向社会聘用，经信息公布、资格审查、能力考核、审批无异议后，签定工作协议。规范兼职教师的管理。

特别强调职业院校不应将兼职教师队伍建设划入教师队伍建设的总体规划，将职业院校聘用兼职教师工作划入人事管理监督范围，创建兼职教师资源库，同时将企业选派兼职教师的数量和水平划入企业社会责任考核的最重要内容。具体经费来源。容许中等职业学校和并未实施生均定额经费的高职院校将不多达总编成的30%用作自律聘用兼职教师，所须要经费由同级财政以当地同类学校编成内教师平均工资水平不予专项补助金。

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